УВАЖАЕМЫЙ ПОСЕТИТЕЛЬ! Я очень рада встрече с Вами! Могу поделиться кое-чем из опыта работы. Уверена, что Вы найдете нужную для Вас информацию. Внимание: все разработки выставлены абсолютно БЕСПЛАТНО! Буду рада, если чем-то смогу помочь Вам. Заходите ко мне почаще. Материал регулярно обновляется и дополняется

пятница, 6 ноября 2015 г.

«Вспомнить всех поименно» Учебно-исследовательская работа

Все дальше уходят в прошлое годы Великой Отечественной войны, все меньше и меньше остается в живых свидетелей тех страшных событий. Накануне 70-летия  Победы   тема войны стала особенно актуальной.  Время стирает картины прошлого. Сегодняшние события мешают увидеть то, что скрыто за давностью лет. Мы - новое поколение. Наши родители и мы выросли в мирное время. Для нас война - далекая история.
Но до сих пор ищут выросшие дети своих отцов. Ищут своих дедов и внуки.
Солдаты Победы, их называют главными героями Великой Отечественной войны. Это легендарные герои и обыкновенные люди, рядовые солдаты и командиры, это и наши земляки, которые ковали победу над фашизмом. Их подвиги учат нас любить  Родину и брать с них пример. Цель работы «Вспомним всех поимённо» - увековечить имена участников Великой Отечественной войны села Паново, создав базу  данных  участников войны, наших земляков.

вторник, 6 октября 2015 г.

Учебный проект: Басни

          Общая характеристика проекта
Тип проектаучебный  локальный проект
Предмет: литературное чтение
Сроки: с 06.10.14 по 10.10.14
Класс: 4
В работе над проектом (фото)













Для размещения фотографий имеется письменное согласие родителей.
Краткая аннотация проекта: Проект разработан по теме "Басни". 
Учебный исследовательский проект по литературному чтению  «Басня» разработан для учащихся 4 класса в рамках программы Л.А. Ефросинина, М.И. Оморокова (Литературное чтение) к комплекту        учебников «Начальная школа XXI века, как результат изучения темы «Басни»Тема проекта входит в раздел программы «Литературное чтение".
Проект направлен на:
формирование следующих качеств, необходимых человеку XXI века:
коммуникативных умений;
творчества и любознательности;
умения работать с информацией и медиасредствами;
межличностного взаимодействия и сотрудничества. 

пятница, 25 сентября 2015 г.

Формирование информационно-образовательной среды через блог учителя как условие реализации ФГОС


         Я хочу поделиться опытом по организации учебной работы при помощи блога. Думаю, что это будет интересно учителям.  Принятие ФГОС нового поколения в школе повлек за собой серьезные изменения в сфере образования, пересмотр педагогами давно сложившейся методической системы образования, позволил педагогам по-новому выстраивать школьное образовательное пространство. В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Основным назначением является формирование современного человека. Это означает умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем (информационная компетенция); умение сотрудничать с людьми (коммуникативная компетенция); умение ставить цели, планировать, использовать личностные ресурсы (самоорганизация); готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность (самообразование). И  для этого самому учителю надо быть очень компетентным во многих вопросах образования. 

среда, 2 сентября 2015 г.

Классный час по антитеррористической безопасности на тему «Человеком мало родится: им ещё надо стать»


Цели классного часа через планируемые результаты:
Когнитивная: систематизировать полученные знания по теме «антитеррор»; анализировать разные источники информации;
Деятельностная: создать условия для развития компетенций:
•        информационной (аспект: поиск, обработка, использование информации для решения проблемных ситуаций и задач)
•        коммуникативной (аспект: продуктивная групповая коммуникация, публичное выступление, дружеское отношение к одноклассникам и взаимовыручка)
•        учебно-познавательной (аспект: умение ставить цель своей деятельности, определять пути её достижения, умение решать учебные проблемные ситуации)
 Личностная: воспитывать доброе отношение к людям, создать позитивное эмоциональное  отношение учеников.
Подход: компетентностный
Основные понятия: «террор», «террорист», «добро», «зло».
Межпредметные связи: русский, рисование, информатика
Организация пространства: фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах, работа  в группах
Методы и приёмы:  объяснительно-побуждающий метод (по М.И. Махмутову) стимулирующий у ученика мыслительную деятельность поискового характера.
Приемы включения учащихся в процесс целеполагания: определение собственных целей классного часа, определение важности значимости изучаемого материала.

понедельник, 31 августа 2015 г.

Учебники по программе "Начальная школа XXI века" (ФГОС)




      «Начальная школа XXI века» - это система учебников (учебно-методический комплект) для 1-4 классов общеобразовательных учреждений, которая обеспечивает достижение требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования.


    Система разработана коллективом учёных Института содержания и методов обучения РАО, Московского государственного педагогического университета, Российской академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, Московского государственного университета. Руководитель проекта - заслуженный деятель науки Российской Федерации, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Виноградова Наталья Федоровна. Учебно-методический комплект (УМК) «Начальная школа XXI века» выпускает издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ».